Analisis Motivasi Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Fisika di SMAN 8 Kota Jambi
DOI:
https://doi.org/10.62872/9w0egq43Keywords:
Motivasi belajar, Pembelajaran fisika, PendidikanAbstract
Pendidikan merupakan suatu media untuk memajukan dunia dan teknologi. Artinya, pendidikan dapat menciptakan manusia yang berkualitas, serta memajukan dunia melalui kemajuan teknologi. Salah satu materi pembelajaran dalam pendidikan yang memiliki peranan penting bagi perkembangan teknologi dan kemajuan negara adalah pelajaran fisika. Fisika adalah ilmu yang mempelajari teori, konsep, maupun hukum-hukum fisika, serta pemahaman mengenai bagaimana suatu gejala fisis dapat terjadi. Dalam pembelajaran fisika siswa akan terlatih untuk mempunyai sikap ilmiah dan dapat menghasilkan produk melalui konsep, prinsip, serta teori yang dipelajari di fisika. Keberhasilan dalam pembelajaran, termasuk pembelajaran fisika sangat dipengaruhi oleh motivasi belajar siswa. bertujuan untuk menganalisis motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran fisika di SMAN 8 Kota Jambi. Metode pada penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Subyek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas XI IPA 3 SMAN 8 Kota Jambi dengan sampel yang berjumlah 30 peserta didik. Penelitian ini menggunakan instrumen angket motivasi belajar peserta didik dengan jumlah soal sebanyak 20 poin yang merujuk pada empat indikator motivasi belajar. Hasil penelitian yang dilakukan diperoleh motivasi belajar peserta didik yang dihitung pada setiap indikator berada pada kategori yang bervariasi. Kategori sedang pada indikator pertama dan keempat dengan presentase 43% dan 53%. Indikator kedua termasuk kategori rendah dengan dengan persentase 40% dan untuk indikator ketiga diperoleh kategori tinggi dengan presentase 47%. Hasil penelitian tersebut menunjukkan bahwa motivasi belajar peserta didik pada masing-masing indikator berada pada kategori yang bervariasi, sehingga memerlukan perbaikan mutu pembelajaran dan pengembangan strategi pembelajaran agar dapat meningkatkan motivasi belajar siswa.
Downloads
References
Agulismawati. (2021). Analisis Motivasi Belajar Fisika pada Materi Termodinamika Kelas XI MIPA 2 SMAN 3 Barru. Universitas Muhammadiyah Makassar.
Alfatih, A. (2021). Panduan Praktis Penelitian Deskriptif Kuantitatif (3rd ed.). Unsri Press.
Alpian, Y., Anggraeni, S. W., Wiharti, U., & Nizmah, M. S. (2019). Pentingnya Pendidikan Bagi Manusia. Progress in Retinal and Eye Research, 561(3), S2–S3.
Anugrah, A. T. (2021). Pembaharuan Pendidikan Islam Di Indonesia Perspektif Tgkh. Muhammad Zainuddin Abdul Mad. 14, 101–122.
Creswell, J. W. (2017). Pendekatan Metode Kualitatif, Kuantittatif dan Campuran. Pustaka Belajar.
Djarwo, C. F. (2020). Analisis Faktor Internal Dan Eksternal Terhadap Motivasi Belajar. Jurnal Ilmiah IKIP Mataram, 7(1), 2355–6358.
Emda, A. (2018). Kedudukan Motivasi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran.
Lantanida Journal, 5(2), 172. https://doi.org/10.22373/lj.v5i2.2838
Erlinawati, C. E., Bektiarso, S., & Maryani. (2019). Model Pembelajaran Project Based Learning Berbasis Stem Pada Pembelajaran Fisika. Pendidikan Fisika, Universitas Jember, 4(1), 1–4.
Haderani, H. (2018). Tinjauan Filosofis tentang Fungsi Pendidikan dalam Hidup Manusia. Jurnal Tarbiyah : Jurnal Ilmiah Kependidikan, 7(1), 41–49. https://doi.org/10.18592/tarbiyah.v7i1.2103
Istyowati, A., Kusairi, S., & Handayanto, S. K. (2017). Analisis Pembelajaran dan Kesulitan Siswa SMA Kelas XI Terhadap Penguasaan Konsep Fisika. Prosiding Seminar Nasional Iii Tahun 2017, April, 237–243.
Kadri, M., & Rahmawati, M. (2015). Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Pokok Suhu Dan Kalor. Jurnal Ikatan Alumni Fisika, 1(1), 21. https://doi.org/10.24114/jiaf.v1i1.2692
Kılıç, A. S., & Kılıç, İ. (2021). The relationship between academic self- efficacy, engagement, and motivation in undergraduate students. Journal of Educational Psychology, 34(4).
Lutfiwati, S. (2020). Motivasi Belajar dan Prestasi Akademik. Al-Idarah: Jurnal Kependidikan Islam, 10(1), 2020.
http://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/idaroh
Mahrus, A. (2013). Mengatasi Kesulitan Belajar Melalui Klinik Pembelajaran Dalam Psikologi Pendidikan Dipelajari Beberapa Gejala Kesulitan. KONSELING RELIGI: Jurnal Bimbingan Konseling Islam, 4(2), 263– 294.
Moslem, M. C., Komaro, M., & Indonesia, U. P. (2019). 258 faktor-faktor yang menyebabkan rendahnya motivasi belajar siswa dalam mata pelajaran aircraft drawing di smk.
Nurmayani, L., Doyan, A., & Sedijani, P. (2018). Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Terhadap Hasil Belajar Fisika Peserta Didik. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA, 4(2), 2–7. https://doi.org/10.29303/jppipa.v4i2.113
Pratama, F., Firman, & Neviyarni. (2019). Pengaruh Motivasi Belajar IPA Siswa Terhadap Hasil Belajar. EDUKATIF : Jurnal Ilmu Pendidikan, 1(3), 280–286.
https://edukatif.org/index.php/edukatif/index%0APENGARUH
Rizaldi, D. R., Jufri, A. W., & Jamaluddin, J. (2020). PhET: Simulasi Interaktif Dalam Proses Pembelajaran Fisika. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 5(1). https://doi.org/10–14.
https://doi.org/10.29303/jipp.v5i1.103
Salsabila, H. U., Amalia Putri, V., Cahyani, P., Tri Yuliatin, A., & Ahmad Dahlan, U. (2021). Upaya Dalam Memajukan Teknologi Pendidikan Indonesia. NUSANTARA : Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 3(3), 442–458. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/nusantara
Sari, R. S., & Suhaili, N. (2020). Bakat Terhadap Motivasi Belajar Siswa Dalam Proses Belajar Dan Pembelajaran. Ensiklopedia of Journal, 2(5), 140–146. http://jurnal.ensiklopediaku.org
Seko, M. S., Liu, A. N. A. M., & Daud, M. H. (2022). Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Motivasi Belajar terhadao Prestasi Belajar IPA Siswa Kelas VIII SMPN 4 Ruteng-Lengor. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 6(1), 225–231. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v6i1.2032
Sidik, Z., & Sobandi, A. (2018). Upaya meningkatkan motivasi belajar siswa melalui kemampuan komunikasi interpersonal guru ( T he effort of improving students ’ learning motivation through teachers ’ interpersonal communication skill ). 3(2), 190–198. https://doi.org/10.17509/jpm.v3i2.11764
Sudijono, A. (2012). Pengantar Statistik Pendidikan. Rajawali Pers. Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitaif,
Kualitatif, dan R&D). Alfabeta CV.
Sutarto, Wardhany, R. P. K., & Subki. (2014). Media Video Kejadian Fisika dalam Pembelajaran Fisika di SMA. Jurnal Pembelajaran Fisika, 2(1).
Uno, B. H. (2014). Teori Motivasi dan Pengukurannya. Bumi Aksara.
Wang, M.-T., Ye, F., & Degol, J. L. (2018). Motivation and engagement in the learning process: A reciprocal interplay. The International Encyclopedia of Education (pp. 42–48). Elsevier.
Yusritia, A. (2018). Pendidikan sebagai Transformasi Kebudayaan. Jurnal Ilmu Sosial Dan Budaya, 2(1).
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Nisaul Afifah, Risna Sari (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
