PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK TERHADAP MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS X SMA NEGERI 6 KOTA JAMBI
DOI:
https://doi.org/10.62872/1t563j47Keywords:
Talking Stick, Minat BelajarAbstract
Minat belajar merupakan salah satu faktor yang penting bagi peserta didik dalam keberhasilan pembelajaran yang dimana ditingkatkan dengan penerapan model pembelajaran salah satunya model pembelajaran talking stick. Talking stick merupakan salah satu model pembelajaran kooperatif yang dimana untuk melatih berbicara peserta didik dalam proses pembelajaran serta mendorong peserta didik untuk berani mengemukakan pendapat. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran talking stick terhadap minat belajar peserta didik kelas X pada mata pelajaran fisika di SMA Negeri 6 Kota Jambi. Penelitian ini menggunkan metode penelitian kuntitatif dengan teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linear sederhana. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan angket. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil regresi linear sederhana dengan nilai pengaruh sebesar 24,5% maka tolak Ho terima Ha, sehingga dapat disimpulkan bahawa terdapat pengaruh yang signifikan dari penerapan model pembelajaran talking stick terhadap minat belajar peserta didik pada mata pelajaran fisika kelas X SMA Negeri 6 Kota Jambi.
Downloads
References
Ahyat, N, S., Surabaya, R., Raya, I., & Surabaya, L. (2017). Edusiana: Jurnal Manajemen Islam dan Metode Pembelajaran Pendidikan untuk Pendidikan Agama Islam. Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Islam, 425–31. http://ejournal.stainim.ac.id/Index.Php/Edusiana
Alsaleh, N. (2020). Mengajar Keterampilan Berpikir Kritis: Tinjau Sastra. Tojet: Jurnal Teknologi Pendidikan Online Turki, 6, 21–39.
Darmaji, Kurniawan, dwi agus, Astalini, & Samosir, sofia christine. (2019). Darmaji, Dwi Agus Kurniawan, Astalini, Sofia Christine Samosir. Edusains, 11(2), 213–220.
Harefa, N., Sadarman Tafonao, G., Hidar, S., & Kunci, K. (2020). Analisis Minat Siswa Dalam Pembelajaran Kimia Melalui Pembelajaran Berbasis Multimedia. Jurnal Kajian Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan, 11, 81–86. https://doi.org/1031764
Kuswanto, J., & Radiansah, F. (2018). Media Pembelajaran Berbasis Android di Jaringan Kelas XI Mata Pelajaran Sistem Operasional. Jurnal Media Infotama, 14, 15–20.
Marisyah, A., & Firman, R. (2019). Pemikiran KI Hajar Dewantara Tentang Pendidikan (3rd ed.).
Muhammad Ali, R. (2014). Lingkungan Pendidikan dalam Implementasi Pendidikan Karakter. Jurnal Pendidikan Universitas Garut, 8(1), 28–37.
Neizhela, A., & Mosik. (2015). Meningkatkan Hasil Belajar Melalui Pendekatan Kontekstual dengan Metode Think Pair Share Materi Kalor Pada Siawa SMP. Unnes Physics Education Journal, 4(1), 36–42.
Nurgiansah. (2022). Meningkatkan Minat Siswa Dalam Pembelajaran Dengan Media Pembelajaran Konvensional Dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4, 1529–1534.
Pristiwanti, D., Badariah, B., Hidayat, S., & Dewi, R. S. (2022). Pengertian Pendidikan. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(6), 1707–1715.
Rahmawati, D., Kristanto, T., Freega Setya Pratama, B., & Bagas Abiansa, D. (2022). Prediksi Pelaku Perjalanan Luar Negeri Di Masa Pandemi COVID- 19 Menggunakan Metode Regresi Linier Sederhana. Journal of Information System Research, 3(3), 338–343. https://doi.org/10.47065/josh.v3i3.1507
Rizaldi, D. R., Jufri, A. W., & Jamaluddin, J. (2020). PhET: SIMULASI Interaktif Dalam Proses Pembelajaran Fisika. Jurnal
Ilmiah Profesi Pendidikan, 5(1), 10–14. https://doi.org/10.29303/jipp.v5i1.103
Rizki Putri, A., & Darmaji. (2018). Keja Sama Dan Kekompakan Siswa Dalam Pembelajaran Fisika Di Kelas Xii Mipa Sman 3 Kota Jambi. Jurnal Pendidikan Fisika, 3, 33–40.
Ryan Fauzi, A., & Atok, AI, R. (2017). Memperkuat Karakter Rasa Ingin Tahu dan Peduli Sosial Melalui Discovery Learning Conceptual Articles. Jurnal Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Teori Praktis, 2, 27–36. http://jurnal2.um.ac.id/Index.Php/Jtppips/
Sembiring, R. B., & . M. (2013). Strategi Pembelajaran Dan Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika. Jurnal Teknologi Pendidikan (JTP), 6(2), 34–44. https://doi.org/10.24114/jtp.v6i2.4996
Setiana, K, A. (2016). Pengaruh Model Talking Stick dengan Teknik Pick Up Cards Games Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siawa Kelas X Madrasah Aliyah Negeri Kebumen 1. Jurnal Pendidikan Fisika Universitas Muhammadiyah, 1.
Sunarto. (2018). Pengembangan Kreativitas Inovatif Dalam Pendidikan Seni Melalui Pembelajaran Mukidi Sunarto. Jurnal Refleksi Edutika, 8, 108–113. http://jurnal.umk.ac.id/Index.Php/Re
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Weni, Achmad Ansory (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
