Utilization of Audio Visual Media to Improve Motivation and Learning Outcomes in Natural Sciences
DOI:
https://doi.org/10.62872/ekhgtt54Keywords:
Audio Visual Media, Learning Motivation, Learning Outcomes, Natural SciencesAbstract
This study aims to analyze the effect of the use of audio-visual media on students' motivation and learning outcomes in Natural Sciences (IPA) learning. The research method used is the Systematic Literature Review (SLR) approach, with articles selected based on inclusion criteria, such as a focus on the use of audio-visual media in science education, relevance to motivation, and learning outcomes. Articles were obtained from leading academic databases, such as Google Scholar, ERIC, Scopus, and JSTOR. The results of the study indicate that the use of audio-visual media can significantly increase students' learning motivation. This media presents learning materials in a more interesting, interactive, and easy-to-understand way through visual and audio elements. In addition, audio-visual media also has a positive impact on learning outcomes, as seen from the increase in post-test scores which are higher than conventional learning methods. Visualization of abstract concepts through video, animation, and simulation makes it easier for students to understand and remember learning materials. Routine use of audio-visual media is recommended to create a more dynamic and effective learning experience. These findings provide practical recommendations for educators to utilize learning technology in improving the quality of science education. In addition, this study also emphasizes the importance of teacher training in developing and using audio-visual-based learning media so that the results obtained are more optimal.
Downloads
References
Aini, R. P. (2024). Menelusuri Media Pembelajaran: Solusi Kreatif Untuk Pembelajaran Ipa Di Sekolah Dasar. Jurnal Madinasika Manajemen Pendidikan dan Keguruan, 5(2), 48-57. https://www.ejournal.unma.ac.id/index.php/madinasika/article/view/7689
Andini, S. A., & Kurniawati, W. (2023). Analisis Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Pesawat Sederhana Pada Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam di Sekolah Dasar. Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia (JPMI), 1(2), 299-306. http://jurnalistiqomah.org/index.php/jpmi/article/view/580
Antoro, W. D., & Sridiyatmiko, G. (2022). Penggunaan Media Audio Visual untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar. Proceedings Series on Social Sciences & Humanities,3,197-202. http://conferenceproceedings.ump.ac.id/index.php/pssh/article/view/378
Azmi, U. (2022). Pengembangan Multimedia Powerpoint Interaktif Berbasis Web Pada Materi Ikatan Kimia Dikelas X IPA (Doctoral dissertation, Universitas Jambi). http://digilib.unila.ac.id/74404/
Darmayanti, N. W. S., & Widiani, N. L. (2024). Analisis Kebutuhan Guru Terhadap Media Pembelajaran Video Interaktif Dalam Muatan IPA. Adi Widya: Jurnal Pendidikan Dasar, 9(1),89-95. http://ojs.uhnsugriwa.ac.id/index.php/AW/article/view/3782
Dewi, P. Y. A., Kusumawati, N., Pratiwi, E. N., Sukiastini, I. G. A. N. K., Arifin, M. M., Nisa, R., ... & Kusumawati, P. R. D. (2021). Teori Dan Aplikasi Pembelajaran IPA SD/MI. Yayasan Penerbit Muhammad Zaini. https://shorturl.at/BQ4E9
Fatihah, K. A., Prameswary, I., Butar-butar, A. D., & Suryanda, A. (2023). Media Audio Visual Aids (AVA) Dalam Meningkatkan Pemahaman Peserta Didik Pada Pembelajaran Biologi. Pendekar: Jurnal Pendidikan Berkarakter, 1(6), 204-214. https://journal.politeknik-pratama.ac.id/index.php/Pendekar/article/view/502
Hudaya, A., Haetami, A., & Aqil, D. I. (2024). Peran kemandirian dan lingkungan belajar dalam meningkatkan prestasi belajar IPA di Panti Asuhan Tahfidz Hidayah. Research and Development Journal of Education, 10(2), 1376-1386. https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/RDJE/article/view/25899
Irsan, I. (2021). Implemensi Literasi Sains dalam Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. Jurnal basicedu, 5(6), 5631-5639. https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/1682
Jannah, D. R. N., & Atmojo, I. R. W. (2022). Media digital dalam memberdayakan kemampuan berpikir kritis abad 21 pada pembelajaran IPA di sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 6(1), 1064-1074. https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/2124
Kartikasari, B. D. (2024). Pengaruh Model Pembelajaran Project-Based Learning (Pjbl) Berbasis Stem Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Pada Materi Ipa Kelas Iv Di Sdn 01 Demangan (Doctoral Dissertation, Universitas Pgri Madiun). http://eprint.unipma.ac.id/id/eprint/1123
Mellinda, W. (2022). Analisis Ketersediaan Sarana Dan Prasarana Laboratorium Ipa Serta Pelaksanaan Praktikum Biologi Pada Siswa Kelas Xi Mipa Di Sma Nuris Jember Tahun Pelajaran 2022/2023. https://shorturl.at/WdKDY
Mj, H. D. (2023). Pengaruh Media Flipbook Pada Mata Pelajaran Ipa Kelas V Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sdn Lebakwangi 01 Kabupaten Bandung (Doctoral Dissertation, Fkip Unpas). http://repository.unpas.ac.id/67246/
Nisa, E. K. (2019). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis PowerPoint terhadap Kemampuan Berpikir Analitis Siswa Kelas XI IPA pada Mata Pelajaran SKI di MA Mu’allimat NU Kudus Tahun Pelajaran 2019/2020 (Doctoral dissertation, IAIN Kudus). http://repository.iainkudus.ac.id/id/eprint/5224
Nurdini, S. D., Husniyah, R., Chusni, M. M., & Mulyana, E. M. (2022). Penggunaan physics education technology (phet) dengan model inkuiri terbimbing untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi fluida dinamis. Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika, 6(1), 136-146. https://www.academia.edu/download/99764876/pdf.pdf
Rumbewas, M. (2023). Penggunaan Media Pembelajaran Audio Visual Pada Materi Klasifikasi Materi dan Perubahan Terhadap Minat Belajar IPA di SMP Persiapan Ditrik Supnin Kabupaten Raja Ampat (Doctoral dissertation, Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong). http://eprints.unimudasorong.ac.id/id/eprint/275/
Rushertanto, A. (2024). Analisis Penggunaan Bahan Ajar Multimedia Interaktif Pada Mata Pelajaran Ipas Tema Tata Surya Di Sekolah Dasar. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(04), 473-485. https://journal.unpas.ac.id/index.php/pendas/article/view/20122
Sae, H., & Radia, E. H. (2023). Media Video Animasi Dalam Pembelajaran IPA Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SD. Indonesian Journal of Education and Social Sciences, 2(2), 65-73. https://ejournal.papanda.org/index.php/ijess/article/view/474
Sari, D. T., Aula, A. W., Nugraheni, V. A., Dina, Z. K., & Romdhoni, W. (2022, December). Penerapan pembelajaran berbasis masalah pada siswa sd untuk menumbuhkan kemampuan berpikir kritis. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Guru Sekolah Dasar (Vol. 2, No. 1, pp. 82-96). https://scholar.archive.org/work/jsjjeakfabgvxke5ymmysmszhq/access/wayback/https://prosiding.pgsd.uniku.ac.id/publish/article/download/30/23
Shahrul, M., Nazihah, D. N., Nurafiqah, D., Ahmadi, R., Salim, J. M., & Nadia, S. (2024). Assessing The Reliability of Module For Adolescence Psychological Well-Being In Malaysia Using The Application Of Sidek Model. Scientica Education Journal, 1(3), 1-15. https://nawalaeducation.com/index.php/SEJ/article/view/433
Suryani, Y. (2024). E-LKM Berbasis PJBL Terintegrasi Etno-STEM pada Materi IPA dalam Menumbuhkan Karakter Peduli Lingkungan pada Mahasiswa. Harmoni Media Dan Metode Dalam Pembelajaran Ipa, 99. https://shorturl.at/XkpVB
Sutrisna, N., & Gusnidar, G. (2022). Pengembangan buku siswa berbasis inkuiri pada materi IPA untuk siswa kelas VIII SMP. Jurnal Inovasi Penelitian, 2(8), 2859-2868. https://ejournal.stpmataram.ac.id/JIP/article/view/1241
Syamsudin, A., Arifin, D., & Warta, W. (2023). Pengaruh Sistem Pembelajaran Audiovisual Terhadap Efikasi Diri dan Kemampuan Berpikir Kritis Pada Pelajaran IPA Biologi Materi Sistem Pencernaan Manusia. Journal of Educational Management Research and Scientific Study, 27-38. https://ojs.idipri.or.id/index.php/JEMARI/article/view/8
Wulandari, T., & Mudinillah, A. (2022). Efektivitas penggunaan aplikasi canva sebagai media pembelajaran ipa mi/sd. Jurnal Riset Madrasah Ibtidaiyah, 2(1), 102-118. https://journal.unugiri.ac.id/index.php/jurmia/article/view/245
Wulandari, Y., Ruhiat, Y., & Nulhakim, L. (2020). Pengembangan media video berbasis powtoon pada mata pelajaran IPA di kelas V. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education), 8(2), 269-279. https://jurnal.usk.ac.id/JPSI/article/view/16835
Downloads
Additional Files
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Harun Harosid (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
