Development of Mathematics Learning Media Based on Augmented Reality and Unity 3D
DOI:
https://doi.org/10.62872/t6pw7q34Keywords:
Augmented Reality, Learning media, Math, Unity3DAbstract
This study aims to explore the effectiveness of the use of augmented Reality-based learning media (AR) in improving students ' understanding of abstract mathematical concepts. By utilizing AR and Unity3D Technology, students are provided with a more interactive and visual learning experience through 3D objects that enable a clearer understanding of concepts. The results showed that AR-based learning media is effective in helping students understand difficult math materials, increasing their motivation, and involvement in learning. In addition, positive perceptions from teachers and students regarding the use of AR were also revealed, where this medium is considered to be able to facilitate teaching and make students more interested and active in learning. However, the study also found some challenges, such as limited devices that can support AR applications optimally and difficulties in integrating AR with existing curricula. This research suggests further development in technology and infrastructure to improve the effectiveness of the use of AR-based learning media in the future.
Downloads
References
Amrina, Z., Sari, S. G., Alfino, J., & Mahdiansyah, M. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Augmented Reality untuk Meningkatkan Kompetensi Mahasiswa. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 7(1), 380-391.
Ariama, S., & Burhendi, F. C. A. (2022). Pengembangan Website Sebagai Media Pembelajaran Fisika Berbasis Augmented Reality Dengan Menggunakan Metode Marker Based Tracking Pada Materi Listrik Dinamis. Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika, 13(2), 181-190.
Burhendi, F. C. A. (2022). Pengembangan mini glosarium fisika modern sebagai referensi tambahan peserta didik berbasis augmented reality. Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika, 13(2), 201-210.
Fahmi, S., & Noviani, D. A. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Android Menggunakan Augmented Reality Pada Materi Bangun Ruang Sisi Lengkung. Quadratic: Journal of Innovation and Technology in Mathematics and Mathematics Education, 1(2), 108-113.
Fatasya, T. S., Rahmatullah, Y., Husna, I., & Ratnawati, D. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Pengenalan Bangun Ruang Berbasis Augmented Reality Untuk Anak Sekolah Dasar. JIPI (Jurnal Ilmiah Penelitian dan Pembelajaran Informatika), 8(3), 995-1009.
Fortuna, A., Saputra, A., Ramadhan, A., Prasetya, F., Primawati, P., & Rahmadhani, D. (2022, July). Development Of Physics Learning Media Based On Augmented Reality Newton's Law Material. In Snpf (Seminar Nasional Pendidikan Fisika).
Hayati, S., Budi, A. S., & Handoko, E. (2015, October). Pengembangan media pembelajaran flipbook fisika untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik. In Prosiding Seminar Nasional Fisika (E-Journal) (Vol. 4, pp. SNF2015-II).
Hidayah, S., Mailani, E., Sitohang, R., Nurmayani, N., & Gandamana, A. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Materi Luas Bangun Ruang Sisi Datar Berbasis Augmented Reality berbantuan Unity 3D Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Innovative: Journal Of Social Science Research, 4(5), 95-111.
Intana, N. M., Akhlis, I., & Hardyanto, W. (2018). Pengembangan multimedia pembelajaran fisika berbasis scratch pada pokok bahasan hukum oersted. UPEJ Unnes Physics Education Journal, 7(2), 1-8.
Mardian, Z., Defit, S., & Sumijan, S. (2023). Implementasi augmented reality berbasis android sebagai media pembelajaran matematika dimensi tiga. Jambura Journal of Informatics, 5(1), 30-44.
Masyhud, M. S., & Alfarisi, R. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Komik Matematika Asik (MASIK) Berbasis Augmented Reality pada Materi Volume Bangun Ruang. Jurnal Ilmu Pendidikan Sekolah Dasar, 8(1), 7-29.
Pauziah, D., & Laksanawati, W. D. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Berbasis Augmented Reality Pada Materi Struktur Kristal. Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika, 14(2), 179-188.
Purwandari, P., Yusro, A. C., & Purwito, A. (2021). Modul fisika berbasis augmented reality sebagai alternatif sumber belajar siswa. Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika, 5(1), 38-46.
Rozi, F., Kurniawan, R. R., & Sukmana, F. (2021). Pengembangan media pembelajaran pengenalan bangun ruang berbasis augmented reality pada mata pelajaran matematika. JIPI (Jurnal Ilmiah Penelitian dan Pembelajaran Informatika), 6(2), 436-447.
Salsabila, R. P. E. G. (2013). Pengembangan modul elektronik fisika sebagai media instruksional pokok bahasan hukum newton pada pembelajaran fisika di SMA.
Socrates, T. P., & Mufit, F. (2022). Efektivitas penerapan media pembelajaran fisika berbasis augmented reality: Studi literatur. EduFisika: Jurnal Pendidikan Fisika, 7(1), 96-101.
Suliyono, B., Pranyata, Y. I. P., & Yuwono, T. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Teknologi Augmented Reality Pada Dimensi Tiga Di Smk Negeri 11 Malang. De Fermat: Jurnal Pendidikan Matematika, 5(2), 160-166.
Sungkono, S., Apiati, V., & Santika, S. (2022). Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Augmented Reality. Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika, 11(3), 459-470.
Surur, M. S., Dijaya, R., & Ariyanti, N. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Dengan Teknologi Augmented Reality Berbasis Android Pada Materi Bangun Ruang. JIPI (Jurnal Ilmiah Penelitian dan Pembelajaran Informatika), 10(1), 519-532.
Utami, L., & Amiruddin, A. (2018). Pengembangan media laboratorium virtual model 4d pada mata kuliah fisika. PHYDAGOGIC: Jurnal Fisika dan Pembelajarannya, 1(1), 7-14.
Zakaria, A., Wahyuni, I. S., Satriawan, M., Saputra, O., & Habibbulloh, M. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran ARDI (AR-Digital Book) Berbasis Augmented Reality 3D Animated Pada Materi Induksi Elektromagnetik. Inovasi Pendidikan Fisika, 12(2), 54-64.
Downloads
Additional Files
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Moch. Fauzi, Mohammad Ridho'i (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
