Evaluation of School Zoning Policy in Improving Accessibility and Quality of Education in Sidoarjo Regency
DOI:
https://doi.org/10.62872/1c6qed50Keywords:
Accessibility, Policy Evaluation, School Zoning Policy, Quality of EducationAbstract
This research aims to evaluate the zoning system of education implemented by the Sidoarjo Regency government to accept students who live within the closest radius of the school. The zoning policy aims to provide equal opportunities for every child to receive quality education. This research employs a qualitative method, with data collection through interviews and documentation. The results show that State Junior High School (SJHS) 1 Krian and State Junior High School 2 Wonoayu meet the indicators of effectiveness, adequacy, and accuracy in the zoning policy, but do not meet the indicators of equity and responsiveness. The indicators of accessibility and quality of education indicate that adequacy, responsiveness, and accuracy are appropriate, while effectiveness and equity are still lacking. The education program is still in the adjustment process, which means that access for children with special needs is not yet optimal. Although the zoning policy has successfully improved accessibility and quality of education in both schools, there are still shortcomings due to parents' lack of understanding of this policy. Therefore, more in-depth education is needed to enhance public understanding of the zoning system.
Downloads
References
Adlini, M. N., Dinda, A. H., Yulinda, S., Chotimah, O., & Merliyana, S. J. (2022). Metode Penelitian Kualitatif Studi Pustaka. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 6(1), 974–980. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v6i1.3394
Aini, S. N., Jihan, Nuraini, F., Saripuddin, & Gunawan, H. (2023). Kualitas Pendidikan Dan Pola Asuh Orang Tua: Sebuah Tinjauan Multidisiplin. Journal on Education, 5(4), 11951–11964. https://doi.org/10.31004/joe.v5i4.2154
Amadi, A. S. M., Hasan, S., Rifanto, N. A., Wildan, M., Afifah, N. Q., & Nisak, N. M. (2023). Upaya Pemerintah dalam Menjamin Hak Pendidikan untuk Seluruh Masyarakat di Indonesia: Sebuah Fakta yang Signifikan. Educatio, 18(1), 161–171. https://doi.org/10.29408/edc.v18i1.14798
AN, D. N. (2022). Implementasi Kebijakan Sistem Zonasi. Jurnal Ecogen, 5(3), 498. https://doi.org/10.24036/jmpe.v5i3.12904
Anam, K., & Rodiyah, I. (2024). Implementasi Kebijakan Sistem Zonasi Sekolah Di Kabupaten Sidoarjo. Jurnal Ilmu Sosial Dan Ilmu Politik Malikussaleh(JSPM), 5(1), 199–213.
Anwar, M. S. (2022). Ketimpangan aksesibilitas pendidikan multikultural pendidikan dalam perpsektif. 13(1), 1–15.
Fiddini, P. F., Salsabila, F., & Latif, M. (2023). Analisis Kebijakan Sistem Zonasi di Tengah Ketimpangan Kualitas Pendidikan Nasional. Masaliq, 3(4), 706–717. https://doi.org/10.58578/masaliq.v3i4.1526
Fitriani, F., Pramesti, W., & Anuraga, G. (2024). Pengukuran Kualitas Pendidikan Kabupaten Sidoarjo pada Jenjang SMP dengan Structural Equation Modeling. Unisda Journal of Mathematics and Computer Science, 10(1), 18–25.
Hidayah, H. (2024). Strategi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Era Zonasi PPDB Di SMA Negeri 4 Karimun. Equilibrium: Jurnal Pendidikan, 12(1), 20–29. https://doi.org/10.26618/equilibrium.v12i1.12874
Hikmah, B. (2024). Pembelajaran Aksesibilitas Pendidikan Agama Islam (PAI) Bagi Anak Berkebutuhan Khusus. JIE (Journal of Islamic Education), 9(1), 69–86. https://doi.org/10.52615/jie.v9i1.333
Ilmi, M., & Maulidiya, C. D. (2024). Analisis Kebijakan Sistem Zonasi Penerimaan Peserta Didik Baru (Ppdb) Tingkat Smp Di Kota Surabaya. Jurnal Media Akademik (Jma), 2(5), 3031–5220. https://jurnal.mediaakademik.com/index.php/jma/article/view/306
Kurniawan, O., Kusbandrijo, B., & Puspaningtyas, A. (2023). Evaluasi Kebijakan Program Keluarga Harapan (Pkh) Di Desa Golo Meni, Kecamatan Kota Komba Utara, Kabupaten Manggarai Timur. PRAJA Observer: Jurnal Penelitian Administrasi Publik, 3(6), 140–152.
Larasati, A. A. A., Mustofa, A., & Sunarya, A. (2023). Evaluasi Kebijakan Program PNM Mekar Terhadap Pendapatan dan Kesejahteraan Masyarakat (Studi Kausu di Desa Darmokali Kecamatan Wonokromo). SAP, 441–450.
Mandarlangi, M. A., & Alamsyah, I. K. M. N. (2024). Evaluasi Kebijakan Sosialisasi Pendidikan Pemilih dan Partisipasi Masyarakat dalam Pemilihan Gubernur dan Wakil Gubernur Sulawesi Tengah di Kabupaten Parigi Moutong. JSIM: Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan, 5(3), 549–569.
Mareta, I., Ayuningtyas, I., Rosa, D., & Islamiah, N. W. I. (2021). Analisis Kebijakan Zonasi : Terampasnya Hak Sekolah dan Siswa dalam Pendidikan. Jurnal Pendidikan, 30(2), 235–244. https://doi.org/10.32585/jp.v30i2.1522
Meutia, N. (2020). Analisis Kesulitan Belajar Siswa Smp Kelas Vii Pada Materi Bilangan Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa. Jurnal Ilmiah Matematika Realistik (JI-MR, 3(1), 22–27.
Mujahidah, A., Kumairo, M. N., & Hazin, M. (2024). Evaluasi Program Ppdb Sistem Zonasi Di Kabupaten Sidoarjomenggunakan Model CIPP. Cendikia Pendidikan, 4(6), 48–58. https://doi.org/10.9644/sindoro.v4i5.3317
Murni, R. K., & Haritani, H. (2024). Dampak Kebijakan Zonasi Di Sekolah Smp (Perspektif Orang Tua Dan Evaluasi Implementasi). JOEAI (Journal of Education and Instruction), 7(1), 70–78.
Nanggala, A. (2020). Analisis Wacana Pembaharuan Kebijakan Zonasi Menteripendidikan Dan Kebudayaan Nadiem Makarim Sebagai Solusipemerataan Pendidikan Di Indonesia. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Undiksha, 8(2), 46–56.
Ningrum, M. A., Suryanti, & Wiryanto. (2022). Penerapan Sistem Zonasi Kebijakan Baru Berdasarkan Perspektif Orangtua Sebagai Upaya Pemerataan Pendidikan. Jurnal Cakrawala Pendas, 8(3), 932–940. https://doi.org/10.31949/jcp.v8i3.2661
Putri, M. A., Mefiana, N. S., Ambarwati, P. A., Hermawan, R. P., & Amira, Z. R. (2024). Evaluasi Kebijakan Pedagang Kaki Lima (PKL) di Alun-Alun Lembang. Jurnal Pariwisata Dan Perhotelan, 1(3), 14. https://doi.org/10.47134/pjpp.v1i3.2522
Ratnawati, S., Ismail, & Kurniawati, R. (2023). Evaluasi Pelayanan Program Kartu Identitas Anak Pada Sistem Layanan Kependudukan Go Digital Di Dinas Kependudukan Pencatatan Sipil Kabupaten Sidoajo. Jurnal Ilmiah Administrasi Negara, 7(2), 14–27. https://ojs.ejournalunigoro.com/index.php/JIAN/article/view/665
Ratoe, T. E., Mustofa, A., & Haryati, E. (2023). Evaluasi Tingkat Responsivitas Masyarakat Kampung Herbal Terhadap Ruang Terbuka Hijau Di Nginden Surabaya. Journal Publicuho, 6(3), 892–907. https://doi.org/10.35817/publicuho.v6i3.214
Saadah, N., Wastri, L., & Trisoni, R. (2023). Analisis Kebijakan Sistem Penerimaan Peserta Didik Baru Serta Implikasinya Terhadap Kualitas Pendidikan. Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam Dan Pendidikan, 15(2), 227–238. https://doi.org/10.47435/al-qalam.v15i2.2366
Sabrina, D. C., & Ishak. (2020). Evaluasi Kebijakan Sistem Zonasi Dalam Seleksi Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) Tingkat Sekolah Menengah Atas di Kota Pekanbaru. Nakhoda: Jurnal Ilmu Pemerintahan, 18(2), 92. https://doi.org/10.35967/jipn.v18i2.7829
Saharuddin, E., Khakim, M. S., Aisyiyah, U., & Abstrak, Y. (2020). Implementasi Kebijakan Sistem Zonasi Dalam Penerimaan Peserta Didik Baru Pada Tingkat Sma Di Daerah Istimewa Yogyakarta. Jurnal Ilmiah Ilmu Administrasi Negara, 7(3).
Sariri, F. (2024). Evaluasi Program Kartu Indonesia Pintar Kuliah (Kip-K) Di Universitas Negeri Surabaya. Publika, 12(1), 238–251.
Sedana, I. M. (2022). Entitas Konten Pendidikan dalam Mengawal Ritme Kebijakan Terbaru Terhadap Peningkatan Kualitas Pendidikan di Kabupaten Buleleng. Edukasi: Jurnal Pendidikan Dasar, 3(1), 81–90. https://doi.org/10.55115/edukasi.v3i1.2311
Sidik, F. (2024). Pelaksanaan kebijakan zonasi sekolah dan dampaknya terhadap kualitas sekolah pada jenjang sekolah menengah pertama: Studi kasus di Kabupaten Sleman Yogyakarta. Humanika, 24(1), 47–56. https://doi.org/10.21831/hum.v24i1.68551
Syakarofath, N. A., Sulaiman, A., & Irsyad, M. F. (2020). Kajian Pro Kontra Penerapan Sistem Zonasi Pendidikan Di Indonesia. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 5(2), 115–130. https://doi.org/10.24832/jpnk.v5i2.1736
Triwiniastuti, C. S., & Sulasmono, B. S. (2020). Evaluasi Program PPDB Berbasis Zonasi di SMP Negeri 2 Pabelan. Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan, 7(1), 33–46. https://doi.org/10.24246/j.jk.2020.v7.i1.p33-46
Ula, D. M., & Lestari, I. (2019). Imbas Sistem Zonasi Bagi Sekolah Favorit Dan Masyarakat.
Winantasari, D., & Mustofa, A. (2024). Evaluasi Penggunaan Dana Desa Tahun Anggaran 2022 Dalam Mendukung Keberhasilan Pembangunan Di Kecamatan Trowulan Kabupaten Mojokerto. Smia, 2(1), 45–54.
Yuliani, N. (2021). TINJAUAN YURIDIS PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU DALAM SISTEM ZONASI. Journal Presumption of Law, 3(1), 80–102.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 M. Wahyu Adi Setiawan, Amirul Mustofa (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
