The Effect of Principal Managerial Competency and Learning Digitalization Program on Achieving Graduate Competency Standards at SMA Negeri 05 Makassar
DOI:
https://doi.org/10.62872/5qp1ec39Keywords:
Graduate Competency Standards, Manajemen Pendidikan Islam, Principal Managerial CompetenceAbstract
Principals must possess managerial competence to effectively manage education. The learning digitalization program provides tools and resources that enhance the learning experience, broaden access, and increase interactivity, contributing to learners' understanding and skill development. Both managerial competence and learning digitalization contribute to improved teacher performance, learning outcomes, and the overall quality of education, enabling students to achieve the established graduate competency standards. This study aims to: 1) analyze the effect of the principal's managerial competence on achieving graduate competency standards at SMA Negeri 05 Makassar; 2) analyze the impact of the learning digitalization program on the achievement of graduate competency standards at SMA Negeri 05 Makassar; and 3) examine the combined effect of the principal's managerial competence and the learning digitalization program on the achievement of graduate competency standards at SMA Negeri 05 Makassar. This quantitative ex post facto research uses a managerial approach. The sample size consisted of 306 respondents, selected through a stratified random sampling technique. Data were collected using a questionnaire and analyzed through descriptive and inferential statistics, employing simple and multiple linear regression analysis. The results indicate that: 1) the principal's managerial competence influences the achievement of graduate competency standards by 29.3%; 2) the learning digitalization program affects the achievement of graduate competency standards by 15.8%; and 3) both the principal's managerial competence and the learning digitalization program together have a positive and significant impact on achieving graduate competency standards by 34.8%.
Downloads
References
Afni, N. et al., (2024). “Strategi Manajemen Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di SMP Nurul Ihsan Tolitoli” 3 (2) NAZZAMA: Journal of Management Education. 225–239. https://doi.org/10.24252/jme.v3i2.45270
Ariyanti, I. et al., (2019). Pengaruh Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah dan Iklim Organisasi Terhadap Profesionalisme Guru Sekolah Dasar Negeri Se Kecamatan Tengaran Kabupaten Semarang. Jurnal Manajemen Pendidikan (JMP). 8 (2). h. 243-244. https://doi.org/10.26877/jmp.v8i2.5391
Darmadi. (2017). Manajemen sumberdaya manusia kekepalasekolahan: melejitkan produktivitas kerja kepala sekolah dan faktor-faktor yang mempengaruhi. Cet.1; Yogyakarta: Deepublish, 97.
Deliyati, A. et al., (2023).Pentingnya Peranan Pendidikan Karakter dalam Menghadapi Tatangan di Era Digitalisasi. Seminar Nasional Paedagoria Universitas Muhammadiyah Mataram. 3 (1) h. 479-480.
Faelasufatunnajah, F. (2021). Pengaruh Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah dan Kompetensi Pendidik Terhadap Mutu Pendidikan (Studi di SMAN 1 Pontang dan SMAN 1 Tirtayasa). Thesis: UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten. h. 44
Fatimah, S. et al., (2023). Pengaruh Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah, Iklim Organisasi Sekolah dan Motivasi Kerja Guru Terhadap Kompetensi Guru Untuk Meningkatkan Mutu Lulusan di Sekolah Menengah Kejuruan Swasta Kabupaten Kudus. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri. 9 (2). h. 1307-1308. https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i2.781
Febriyanti, E. et al., (2022). “Pengaruh Kepemimpinan Kepala Madrasah dan Motivasi Kerja Guru Terhadap Kinerja Guru”. NAZZAMA: Journal of Management Education. 1 (2). 171–181. https://doi.org/10.24252/jme.v2i1.31522.
Hasan, M. et al., (2022) Kepemimpinan Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Berbasis Kearifan Lokal di MAN Kepulauan Selayar. Al-Tanzim: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam. 6 (2). h. 617-628. http://doi.org/10.33650/al-tanzim.v6i2.3485
Hendriyani, E. A. et al., (2024). Pengaruh kemampuan manajerial kepala sekolah terhadap peningkatan mutu pendidikan di SMP Negeri Se-Kecamatan Watang Sawitto Kabupaten Pinrang. Pinisi Journal of Education. 4 (1) h. 1-8. http://eprints.unm.ac.id/id/eprint/23586
Irwana, A. (2015)Kepemimpinan Visioner Kepala Sekolah dan Kinerja Guru terhadap Efektifitas Sekolah di Sekolah Dasar. Jurnal Administrasi Pendidikan. 22 (2). h. 105. https://jurnal.umsu.ac.id/index.php/index/index
Jamali, A. & Lantip D. P. (2013). Pengaruh Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah, Lingkungan, Motivasi Guru, Terhadap Prestasi Siswa SMA Muhammadiyah Kota Yogyakarta. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan. 1 (1). h. 8-21. http://dx.doi.org/10.21831/amp.v1i1.2309
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. Peraturan Perudang-undangan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 22 Tahun 2016 Tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah. h. 4
Kementrian Agama Republik Indonesia. Peraturan Menteri Agama Republik Indonesia Nomor 58 Tahun 2017 pasal 8 ayat 1 Tentang Kepala Madrasah.
Khatimah, N. H. et al., (2024). “Peran Kepala Sekolah Dalam Supervisi Pendidikan” NAZZAMA: Journal of Management Education. 3, (2). 39–54. https://doi.org/10.24252/jme.v3i1.40058.
Maghfuri, S. (2018).Pengaruh Kompetensi Guru, Kualitas Layanan Pendidikan dan Standar Kompetensi Lulusan Berdasarkan Iso 9001: 2008 Terhadap Kemampuan Life Skills Peserta Didik di SMK Negeri 1 Bumijawa. Jurnal Magisma. 6 (1). h. 75-76. https://doi.org/10.35829/magisma.v6i1.20
Maksum, A. & Happy F. (2021) Transformasi dan Digitalisasi Pendidikan Dimasa Pandemi. Seminar Nasional Pendidikan: Universitas PGRI Palembang. h. 125-126
Mas`ud. (2017). Pengaruh Kompetensi Kepala Sekolah, Motivasi dan Kompetensi Guru terhadap Kinerja Guru serta Implikasinya pada Kompetensi Lulusan. Kontigensi. 5 (2). h. 122-123. https://doi.org/10.56457/jimk.v5i2.45
Meliani, F. et al., (2021).Manajemen Digitalisasi Kurikulum di SMP Islam Cendekia Cianjur. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan. 4 (7). h. 653-663. 10.54371/jiip.v4i7.328
Muspida et al., (2020). Strategi Peningkatan Mutu Sekolah Pada Standar Kompetensi Lulusan di Jurusan Agribisnis Pengolahan Hasil Pertanian SMK Negeri 1 Karossa Kabupaten Mamuju Tengah. Pascasarjana Universitas Negeri Makassar. 1-8. http://eprints.unm.ac.id/id/eprint/19927
Nurhayati et al., (2020). Pengaruh Kompetensi Supervisi dan Manajerial Kepala Madrasah Terhadap Mutu Pendidikan Di Madrasah Tsanawiyah Se-Kecamatan Gantarang Kabupaten Bulukumba. Jurnal Idaarah. 4 (1). h. 71-72. http://dx.doi.org/10.24252/idaarah.v4i1.14057
Nurhusain et al., (2023). Penerapan Pemanfaatan Sistem Informasi Manajemen Pada Proses Pembelajaran Aplikasi Google Classroom (Studi Kasus SMK Negeri 2 Majene Kec. Banggae, Kab. Majene Prov. Sulawesi Barat). Educational Leadership. 3 (1). h. 40-49. http://dx.doi.org/10.24252/edu.v3i1.39091
Nurmaryam & Musyarapah. (2022). Standar Kompetensi Lulusan (SKL) dan Implementasinya di Madrasah Aliyah Negeri Kapuas (Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadis). Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan. 16 (6). 2094-2105. 10.35931/aq.v16i6.1390
Nurrahmah & Zaenal Fannani. (2017). Manajemen Pendidikan. (Malang: Madani). h. 96.
Putra, S. K. et al., Kepemimpinan Transformasional Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan pada Masa New Normal. Pusaka: Jurnal Khazanah Keagamaan. 11 (1). 2023. h. 100-118. https://blamakassar.e-journal.id/pusaka/index
Rochmad. (2021). Pemanfaatan Digitalisasi dalam Pendidikan Islam di Masa Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ). Jurnal Pendidikan Agama Islam Universitas Wahid Hasyim Semarang. 9 (1). 39-49. publikasiilmiah.unwahas.ac.id
Rozak, L. A. Pengaruh Kompetensi Manajerial dan Kewirausahaan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Layanan Akademik di Kabupaten Ciamis. Jurnal Penelitian Pendidikan. 2 (2). 2021. h. 99-100. https://doi.org/10.17509/jpp.v21i2.37134.
Sitorus, R. A. et al., Pengaruh Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah dan Kompetensi Profesional Guru Terhadap Standar Kompetensi Lulusan Pada SMK Swasta Nur Azizi. Universitas Pembinaan Masyarakat Indonesia. 1076-1084. upmi-proceeding.com
Subadre, W. et al., Pengaruh Sarana Prasarana dan Pemanfaatan Teknologi Informasi Dalam Pembelajaran Terhadap Mutu Pendidikan di Sekolah Menengah Pertama Negeri Kabupaten Lombok Utara Tahun 2022. Jurnal Praktisi Administrasi Pendidikan. 7 (1). 2022. h. 1-2. https://eprints.unram.ac.id/id/eprint/33263
Suriana. (2023). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Digital Berbasis Digital terhadap Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Kelas VIII di MTsN Gowa. Pendidikan Agama Islam; Fakultas Tarbiyah dan Keguruan: UIN Alauddin Makassar. Sahib Saleh. Digitalisasi Sebagai Pengembangan Model Pembelajaran. (Batam: Cendekia Mulia Mandiri, 2022). h. 90-104
Yamin, M. et al., (2022) Penggunaan Literasi Digital di Madrasah Aliyah Negeri. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan. 4 (4). h. 6366–6377. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i4.3701)
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Fina Fina, Baharuddin Baharuddin, Mardhiah Mardhiah (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
