Transforming Education Management Strategies for Realizing Innovation and Creativity Based Schools
DOI:
https://doi.org/10.62872/njatvy45Keywords:
Education Management, Strategic Transformation, Innovation, Creativity, Transformative LeadershipAbstract
Rapid changes in the globalized world require the education system to not only adapt, but also be able to create a learning environment that encourages innovation and creativity. This research discusses the transformation of education management strategies as a strategic approach in building schools based on innovation and creativity. The main objective of this study is to describe how adaptive and transformative managerial strategies can support the creation of an educational ecosystem that is dynamic, responsive and relevant to the challenges of the times. The research approach is qualitative with literature study and case analysis methods that focus on best practices in education management in various innovative institutions. The results show that the success of education management transformation depends on several key factors, including visionary leadership, close collaboration between stakeholders, strategic use of technology, strengthening reflective culture, and supporting the professional development of teachers and school staff. In addition, flexibility in the curriculum and project-based learning approaches are also an important part of supporting learners' creativity. This research provides theoretical and practical contributions in the field of education management, as well as offering strategic recommendations for policy makers and education actors in designing and implementing strategies that can realize schools as centers of innovation and creativity
Downloads
References
Adedo, E., & Deriwanto, D. (2024). Perkembangan Media Digital Dan Pemanfaatannya Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (Doctoral Dissertation, Institut Agama Islam Negeri Curup). Https://E-Theses.Iaincurup.Ac.Id/7449/
Adriansyah, H., Handayani, I. F., & Maftuhah, M. (2022). Peran Pemimpin Visioner Dalam Mewujudkan Budaya Sekolah Berkarakter. Journal Of Islamic Education And Innovation, 23-35. Https://Doi.Org/10.26555/Jiei.V3i1.6162
Ajepri, F., Vienti, O., & Rusmiyati, R. (2022). Strategi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru. Mindset: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 130-149. Https://Doi.Org/10.58561/Mindset.V1i2.53
Ansya, Y. A. U., Alfianita, A., Syahkira, H. P., & Syahrial, S. (2024). Peran Evaluasi Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas V Sekolah Dasar. Indiktika: Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika, 6(2), 173-184. Https://Doi.Org/10.31851/Indiktika.V6i2.15030
Azizah, I. N., & Widjajanti, D. B. (2019). Keefektifan Pembelajaran Berbasis Proyek Ditinjau Dari Prestasi Belajar, Kemampuan Berpikir Kritis, Dan Kepercayaan Diri Siswa. Jurnal Riset Pendidikan Matematika, 6(2), 233-243. Https://Scholarhub.Uny.Ac.Id/Jrpm/Vol6/Iss2/2/
Baharuddin, B., & Hatta, H. (2024). Transformasi Manajemen Pendidikan: Integrasi Teknologi Dan Inovasi Dalam Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran (Jrpp), 7(3), 7355-7544. Https://Doi.Org/10.31004/Jrpp.V7i3.29703
Buchori, U., Ma'mur, I., & Muhtarom, A. (2024). Peran Penting Kepemimpinan Transformasional Dalam Proses Pengembangan Madrasah. Evaluasi: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 8(1), 124-143. Https://E-Journal.Staima-Alhikam.Ac.Id/Evaluasi/Article/View/1750
Edward, A. V., & Frinaldi, A. (2024). Pengaruh Budaya Organisasi Terhadap Penciptaan Perilaku Inovatif Dalam Meningkatkan Kinerja Organisasi Publik. Polyscopia, 1(3), 62-68. Https://Jurnal.Medanresourcecenter.Org/Index.Php/Polyscopia/Article/View/1336
Farwitawati, R., Fithrie, S., & Masirun, M. (2022). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Budaya Organisasi Terhadap Kinerja Guru Sekolah Menengah Kejuruan. Jurnal Daya Saing, 8(3), 332-339. Https://Doi.Org/10.35446/Dayasaing.V8i3.1021
Fauzi, W. N. A. (2024). Inovasi Teknologi Digital Dalam Meningkatkan Efektivitas Dan Efisiensi Pembelajaran Di Era Pendidikan 4.0. El-Aulady, 4(1). Http://Jurnal.Stitdarussaliminnw.Ac.Id/Index.Php/El-Aulady/Article/View/109
Firdaus, M. A., Salsabila, N. F., & Putri, S. M. (2025). Membangun Budaya Organisasi Positif: Manajemen Lingkungan Internal Sekolah. Al-Ied: Actual Learning And Islamic Education, 1(1), 28-40. Https://Ejournal.Iprija.Ac.Id/Index.Php/Al-Ied/Article/View/82
Fitria, N., Chairy, A., & Nahdiyah, A. C. F. (2023). Mengurai Kompleksitas Budaya Organisasi Dalam Konteks Manajemen Pendidikan Pada Lembaga Pendidikan Tinggi. Jurnal Kepengawasan, Supervisi Dan Manajerial (Jksm), 1(4), 136-142. Https://Doi.Org/10.61116/Jksm.V1i4.257
Handayani, E., Lian, B., & Rohana, R. (2021). Kinerja Guru Ditinjau Dari Pengaruh Budaya Organisasi Dan Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah. Jmksp (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, Dan Supervisi Pendidikan), 6(1), 77-87. Https://Doi.Org/10.58191/Jomel.V3i1.123
Harini, H., Prananosa, A. G., & Terminanto, A. A. (2023). Inovasi Teknologi Dalam Meningkatkan Efisiensi Manajemen Pendidikan Dan Pengabdian Masyarakat Di Era Digital. Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(6), 12891-12897. Https://Journal.Universitaspahlawan.Ac.Id/Index.Php/Cdj/Article/View/23297
Hariyadi, H., Misnawati, M., & Yusrizal, Y. (2023). Mewujudkan Kemandirian Belajar: Merdeka Belajar Sebagai Kunci Sukses Mahasiswa Jarak Jauh. Badan Penerbit Stiepari Press, 1-215. Https://Badanpenerbit.Stiepari.Org/Index.Php/Stieparipress/Article/View/151
Hasibuan, P. M., & Hadijaya, Y. (2024). Implementasi Budaya Organisasi Dalam Meningkatkan Kinerja Guru. Journal Of Education Research, 5(3), 2802-2809. Https://Doi.Org/10.37985/Jer.V5i3.1284
Inviolata, I., Radiana, U., & Ulfah, M. (2025). Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah Dalam Mengimplementasikan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila: Studi Kasus Di Smp Santo Fransiskus Asisi Sungai Pinyuh. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(01), 112-153. Https://Journal.Unpas.Ac.Id/Index.Php/Pendas/Article/View/23742
Latifah, U., Maksum, H., & Purwanto, W. (2024). Penerapan Manajemen Kepemimpinan Yang Efektif Untuk Meningkatkan Kualitas Pendidikan Teknologi Kejuruan Di Sekolah Menengah Kejuruan. Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan Dan Kemasyarakatan, 18(4), 2774-2790. Https://Jurnal.Stiq-Amuntai.Ac.Id/Index.Php/Al-Qalam/Article/View/3646
Manan, A. (2023). Pendidikan Islam Dan Perkembangan Teknologi: Menggagas Harmoni Dalam Era Digital. Scholastica: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 5(1), 56-73. Https://Www.Jurnal.Stitnualhikmah.Ac.Id/Index.Php/Scholastica/Article/View/1865
Munir, M., & Su’ada, I. Z. (2024). Manajemen Pendidikan Islam Di Era Digital: Transformasi Dan Tantangan Implementasi Teknologi Pendidikan. Jiem: Journal Of Islamic Education And Management, 5(1), 1-13. Https://Ejournal.Staidapondokkrempyang.Ac.Id/Index.Php/Jiem/Article/View/609
Murni, D. E. T. I. (2024). Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah Dalam Mengimplementasikan Kurikulum Merdeka Di Smp Negeri 2 Seberang Musi Kepahiang. Https://E-Theses.Iaincurup.Ac.Id/7420/
Nurdyansyah, N., & Fahyuni, E. F. (2016). Inovasi Model Pembelajaran Sesuai Kurikulum 2013. Http://Eprints.Umsida.Ac.Id/296/
Permatasari, F., Lestari, N. A., Christie, C. D. Y., & Suhaimi, I. (2023). Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Kinerja Guru: Studi Meta Analisis. Indonesian Journal Of Humanities And Social Sciences, 4(3), 923-944. Https://Doi.Org/10.33367/Ijhass.V4i3.5133
Raharjo, D. (2018). Pembelajaran Berkarakteristik Inovatif Abad 21 Pada Materi Kemandirian Karir Peserta Didik Dengan Metode Pembelajaran Berbasis Masalah (Pbl) Di Smk Negeri 1 Adiwerna Tegal. Cakrawala: Jurnal Pendidikan, 87-104. Https://Doi.Org/10.24905/Cakrawala.Vi0.170
Ramadhan, L. (2023). Pengaruh Budaya Organisasi, Kompetensi Dan Motivasi Terhadap Kinerja Guru Madrasah Ibtidaiyah Di Polewali Mandar. Jurnal Online Manajemen Elpei, 3(1), 560-576. Https://Doi.Org/10.58191/Jomel.V3i1.123
Rofi’ah, A. M., Shobirin, M., Fadllillah, M., Farah, N., & Wahyudi, M. F. (2024). Analisis Kesiapan Guru Dalam Penerapan Kurikulum Merdeka Di Sekolah Menengah Pertama. Journal Educatione, 1(2). Https://Journal.Univgresik.Ac.Id/Index.Php/Je/Article/View/136
Santika, I. W. E. (2020). Pendidikan Karakter Pada Pembelajaran Daring. Indonesian Values And Character Education Journal, 3(1), 8-19. Https://Doi.Org/10.23887/Ivcej.V3i1.27830
Sigiyuwanta, R. (2024). Menggali Kepemimpinan Pendidikan Yang Efektif: Integrasi Pendekatan Transformasional Dan Transaksional Dalam Era Merdeka Belajar. Proceedings Series Of Educational Studies, 369-379. Http://Conference.Um.Ac.Id/Index.Php/Pses/Article/View/9311
Wahyudi, A., Assyamiri, M. B. T., Al Aluf, W., Fadhillah, M. R., Yolanda, S., & Anshori, M. I. (2023). Dampak Transformasi Era Digital Terhadap Manajemen Sumber Daya Manusia. Jurnal Bintang Manajemen, 1(4), 99-111. Https://Ejurnal.Stie-Trianandra.Ac.Id/Index.Php/Jubima/Article/View/2222
Zakaria, N., & Widyastuti, H. (2024). Strategi Intergrasi Teknologi Digital Dalam Perkembangan Kurikulum Pendidikan Di Sekolah. Adz-Zikr: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 9(2), 8-18. Http://Ejournal.Stitalkhairiyah.Ac.Id/Index.Php/Adzzikr/Article/View/196
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Sagaf S.Pettalongi (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
