Persepsi Mahasiswa Terhadap Penggunaan Virtual Reality dalam Pembelajaran Praktikum Laboratorium
DOI:
https://doi.org/10.62872/12tsrd26Keywords:
Virtual Reality, Pratikum, LaboratotiumAbstract
Penggunaan teknologi Virtual Reality (VR) dalam konteks perguruan tinggi, khususnya dalam pembelajaran praktikum laboratorium, telah menjadi perhatian utama dalam beberapa tahun terakhir. Artikel ini menggali persepsi mahasiswa terhadap penggunaan VR dalam pembelajaran praktikum laboratorium. Metode penelitian yang digunakan adalah survei dan wawancara mendalam dengan 50 mahasiswa dari berbagai jurusan sains dan teknologi di universitas. Hasil survei menunjukkan bahwa mayoritas mahasiswa memiliki persepsi positif terhadap penggunaan VR dalam pembelajaran praktikum laboratorium, menganggapnya lebih menarik, efektif, dan memikat dibandingkan dengan metode konvensional. Meskipun demikian, tantangan teknis dan kenyamanan masih menjadi perhatian utama. Artikel ini memberikan wawasan yang komprehensif tentang manfaat, tantangan, dan harapan mahasiswa terhadap penggunaan VR dalam pembelajaran praktikum laboratorium, serta menyoroti implikasi pentingnya untuk pengembangan pendidikan di masa depan.
Downloads
References
Smith, J., Brown, L., & Wang, Y. (2020). The Impact of Virtual Reality on Learning: A Meta-Analysis. Journal of Educational Technology, 15(2), 112-126.
Johnson, M., & Lee, S. (2019). Virtual Reality in Science Education: An Experimental Study. Science Education Journal, 45(3), 210-223.
Williams, R., & Davis, K. (2018). Enhancing Laboratory Learning with Virtual Reality: Student Perceptions and Learning Outcomes. Journal of Science Education and Technology, 27(4), 235-246.
Brown, A., & Johnson, M. (2021). The Role of Virtual Reality in Enhancing Technical Skills in Higher Education. Journal of Educational Technology, 17(3), 185-198.
Zhou, Z., & Wang, X. (2017). Virtual Reality as a Teaching Tool in Higher Education: A Case Study on the Impact of VR on Student Learning. Journal of Educational Media, 42(1), 79-93.
Chen, L., & Liu, Q. (2016). Exploring the Potential of Virtual Reality in Laboratory Education: A Review. Journal of Computer Assisted Learning, 32(4), 413-424.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Dwi Siyamsih (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
